深圳市高层次后备级人才，2004年于武汉科技大学信息科学与工程学院获自动化学士学位，2017年于北京师范大学心理学部或发展与教育心理学博士学位，师从周新林教授。研究领域包括社会认知、决策的认知神经机制的研究，重点探讨数学焦虑人群决策特点的认知神经机制。曾担任Science Advances, British Journal of Educational Psychology，Frontiers in Aging Neuroscience，《心理与行为研究》等期刊审稿人，主持国家自然科学基金青年项目、中国博士后基金项目。以第一（共同第一）或通讯作者发表在The Journal of Neuroscience, NeuroImage, Cerebral Cortex， Human Brain Mapping, 心理学报，等国内外高水平期刊发表的主要研究论文18篇。
学习及工作经历
2000年9月- 2004年6月 武汉科技大学 信息科学与工程学院 自动化专业 获学士学位
2006年9月- 2009年6月 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室 基础心理学专业 获硕士学位
2014年9月-2017年6月 北京师范大学心理学部 发展与教育心理学专业 获博士学位
2017年9月-2019年7月 深圳大学心理学院 博士后
2019年8 月-2020年3月 深圳市神经科学研究院 副研究员
2020年5月-至今 深圳大学心理学院 助理教授，硕士生导师
主持和参与的科研项目
算术原理加工中数量脑网络与一般语义脑网络的关系（2019年~2022年，国自然科学基金）
数学焦虑个体近似数量加工的神经机制（2018年~2019年，中国博士后基金面上项目）
发表的主要研究论文
1.崔芳, 廖心明, 杨嘉望, & 刘洁. (2023). 数学焦虑影响数学概念知识加工的脑机制: 静息态功能磁共振研究. 心理学报, 55(6), 958-970.
2.Cui, F., Huang, X., Jing, Y. M., Luo, Y. J., Liu, J.*, & Gu, R. L.* (2022). How resource sharing resists scarcity: the role of cognitive empathy and its neurobiological mechanisms. Cerebral Cortex, 00, 1-13. 影响因子 4.861/ JCR Q2
3.Yang, J., Gu, R., Liu, J., Deng, K., Huang, X., Luo, Y. J., & Cui, F. (2022). To blame or not? Modulating third-party punishment with the framing effect. Neuroscience bulletin, 1-15. 影响因子 5.271/ JCR Q2
4.Cui, F., Huang, X., Li, X., Liao, C., Liu, J.*, & Luo, Y. J. (2021). Moral Conflict in Economic Decision Making: The Role of the Anterior Cingulate Cortex—Striatum Pathway. Cerebral Cortex, 31(11), 5121-5130. 影响因子 4.861/JCR Q2
5.崔芳, 杨佳苗, 古若雷, & 刘洁*. (2021). 右侧颞顶联合区及道德加工脑网络的功能连接预测社会性框架效应:来自静息态功能磁共振的证据. 心理学报, 53(1), 55.
6.刘洁,李瑾琪,申超然,胡小惠,赵庭浩,罗跃嘉* (2020).数学焦虑个体近似数量加工的神经机制：来自EEG的证据. 心理学报. 52(7):1-13.
7.Liu, J#, Gu, R#, Liao, C., Lu, J., Fang, Y., Xu, P., ... & Cui, F.* (2020). The Neural Mechanism of the Social Framing Effect: Evidence from fMRI and tDCS Studies. Journal of Neuroscience, 40(18), 3646-3656. 影响因子 6.709/JCR Q1
8.Liu, J., Cui, Z., & Li, L. (2020). Local and whole-network topologies reveal that pulvinar and semantic hub interactions correlate with picture vocabulary. NeuroReport, 31(8), 590-596. 影响因子 1.703/JCR Q4
9.Liu, J., Yuan, B., Luo, Y. J., & Cui, F*. (2020). Intrinsic functional connectivity of medial prefrontal cortex predicts the individual moral bias in economic valuation partially through the moral sensitivity trait. Brain imaging and behavior, 14(5), 2024-2036. I.F 3.224/JCR Q2
10.Gu R, Liu J, Cui F*, (2019) . Pain and social decision-making: New insights from the social framing effect. Brain Science Advances. 5(4): 221–238.
11.Liu, J#., Yuan, L#., Chen, C., Cui, J., Zhang, H., & Zhou, X*. (2019). The Semantic System Supports the Processing of Mathematical Principles. Neuroscience, 404, 102-118. 影响因子 3.708/JCR Q3
12.Liu, J., Liao, C., Lu, J., Luo, Y. J., & Cui, F*. (2019). Moral contagion: Devaluation effect of immorality hypothetical judgments of economic value. Human brain mapping. 40(7): 2076-2088. 影响因子 5.399/JCR Q1
13.Liu, J., Xu, P., Zhang, J., Jiang, N., Li, X., & Luo, Y*. (2019). Ventral attention-network effective connectivity predicts individual differences in adolescent depression. Journal of affective disorders, 252, 55-59. 影响因子 6.533/JCR Q1
14.Liu, J#., Li, J#., Peng, W., Feng, M, & Luo Y *(2019). EEG correlates of math anxiety during arithmetic problem solving: implication for attention deficits. Neuroscience letters, 703: 191-197. 影响因子 3.193/JCR Q3
15.Zhou, X., Li, M., Li, L., Zhang, Y., Cui, J., Liu, J., & Chen, C. (2018). The semantic system is involved in mathematical problem solving. NeuroImage, 166, 360-370. 影响因子 7.400/JCR Q1
16.Liu, J., Zhang, H., Chen, C., Chen, H., Cui, J., & Zhou, X. (2017). The neural circuits for arithmetic principles. Neuroimage, 147, 432-446. 影响因子 7.400/JCR Q1
17.Yu, X.#, Liu, J.#, Li, D., Liu, H., Cui, J., & Zhou, X*. (2016). Dynamic mental number line in simple arithmetic. Psychological Research, 80(3), 410-421. 影响因子 2.424/JCR Q3
18.刘洁, 毕彦超*, & 韩在柱. (2008). 语言书写机制的研究进展: 来自失写症的证据. 心理科学进展, 16(01), 26-31.
会议论文
Liu Jie, Shen Chaoran Shen, Wang Li, Wan Sirui, Zhou Xinin (2016). The Critical Role of Visual Perception of Gender Difference in Arithmetic Performance. Association For Psychological Science, 28th Annual Convention, Chicago, America.
教学工作
主讲心理学院本科生“心理统计学1”，“心理统计学2”
