师资队伍

前沿性 国际化 重基础 高水平 研究与应用并重

师资队伍

朱辰

职称:博士/助理教授/硕士生导师

邮箱地址:gczhu@szu.edu.cn

社会工作:Frontiers in Psychiatry 审稿人

研究方向:精神病性症状及相关异常的心理病理和心理干预

香港中文大学心理学专业哲学博士,师从苏可蔚教授。主要研究方向是精神病性症状及相关异常的心理病理和心理干预,包括谱系视角下知情意行对偏执、妄想发展的差异性影响、循证循程心理治疗的干预效果、结合现象学理解精神病性体验等。卫健委中级心理治疗师,中国心理学会临床及咨询心理学准注册心理师。精神分裂症国际研究协会、英国心理学会临床与咨询心理学分会会员。深圳大学鹏城孔雀计划特聘岗位C类人才。主持市级项目1项,参与省市级项目2项。发表SCI/SSCI检索论文10余篇。

学习及工作经历

2009年09月- 2013年12月 香港中文大学心理系 心理学专业 获荣誉学士学位 辅修哲学

2014年08月- 2016年07月 香港中文大学心理系 心理学专业 获哲学硕士学位

2016年08月- 2019年09月 香港中文大学心理系 心理学专业 获哲学博士学位

2019年10月- 2021年08月 香港中文大学心理系 临床心理学实验室 博士后

2021年09月- 2022年05月 北京安定医院 临床心理中心 进修心理治疗师

2022年07月-至今 深圳大学心理学院 助理教授

主要获奖及荣誉

2024年,第三届广东省本科高校心理学类专业学生心理咨询技能大赛,优秀指导老师

2021年,精神分裂症国际研究协会,早期职业奖

2020年,香港中文大学,研究者奖学金计划

主持和参与的科研项目

双人互动的心理-行为机制:基于混合方法的探索性研究(2023至今,青年教师科研启动项目,主持)

精神分裂症高风险人群的早期识别与心理干预(2022-2022,深圳大学聚徒教学项目,主持)

数字化干预提升丧亲人群身心健康的效果及机制(2023至今,深圳市基础研究面上项目,参与)

妄想與認知控制關係的橫向縱向研究(2019-2024,香港大学教育资助委员会优配研究金,参与)

发表的主要研究论文

So, S. H.,Zhu, C., Chau, A. K. C., Sun, X., Chiu, C.-D., Chan, R. C. K.,& Leung, P. W. L. (2023). 18-month trajectories of delusional dimensions in young adults: Relationship with reasoning biases and worry. Journal of Psychopathology and Clinical Science, 132(2), 209–221.

Ellett, L., Schlier, B., Kingston, J. L.,Zhu, C., So, S. H., Lincoln, T. M., Morris, E. M. J., & Gaudiano, B. A. (2023). Pandemic paranoia in the general population: international prevalence and sociodemographic profile. Psychological medicine, 53(12), 5748–5755.

Chau, A. K. C., So, S. H., Sun, X.,Zhu, C., Chiu, C. D., Chan, R. C., & Leung, P. W. L. (2022). A network analysis on the relationship between loneliness and schizotypy. Journal of Affective Disorders, 311,148-156.

So, S. H.,Zhu, C., Lincoln, T. M., Gaudiano, B. A., Kingston, J. L., Ellett, L., & Morris, E. M. (2022). Pandemic paranoia, general paranoia, and their relationships with worry and beliefs about self/others–A multi-site latent class analysis. Schizophrenia Research, 241, 122-129.

Zhu, C., Kwok, N.T., Chan, T.C., Chan, G.H., & So, S.H. (2021). Inflexibility in reasoning: comparisons of cognitive flexibility, explanatory flexibility, and belief flexibility between schizophrenia and major depressive disorder. Frontiers in Psychiatry, 11, 609569.

So, S.H., Chan, G.H., Wong, C.K., Ching, E.W., Lee, S.S., Wong, B.C.,Zhu, C., Sun, X., Chung, L.K., Hung, A.Y., Wong, J.O., & Chan, S.S. (2021). A randomised controlled trial of metacognitive training for delusions, depression, and belief flexibility. Journal of Affective Disorders, 279, 388-397.

Chau, A.K.C.,Zhu, C., & So, S.H. (2019). Loneliness and the psychosis continuum: A meta-analysis on positive psychotic experiences and a meta-analysis on negative psychotic experiences. International Review of Psychiatry, 31(5-6), 471-490.

Zhu, C., Sun, X., & So, S.H. (2018). Associations between belief inflexibility and dimensions of delusions: A meta-analytic review of two approaches to assessing belief flexibility. British Journal of Clinical Psychology, 57(1), 59-81.

Sun, X.,Zhu, C., & So, S.H. (2017). Dysfunctional metacognition across psychopathologies: A meta-analytic review. European Psychiatry, 45, 139-153.

Zhu, C., & So, S. H. (2017). Belief inflexibility and dimensions of delusional beliefs in non-affective psychosis: Comparison with non-clinical meaningful beliefs. European Psychiatry, 41(S1), s846-s846.

主要会议报告

2024年,全国第八届情绪与健康心理学学术研讨会,抑郁焦虑和自我他人图示对高校学生偏执状态的影响

2023年,精神分裂症国际研究协会年会,Sense of Aberrant Salience and Delusionality in Clinical and Non-Clinical Populations: A Systematic Review

2021年,精神分裂症国际研究协会年会,Differentiating Over-Mentalising in Patients with Delusions.

2019年,第十九届世界精神病学大会,Over-Mentalisation and Delusions in Patients with Psychosis: A Meta-Analytic Review.

2017年,第二十五届欧洲精神病学大会,Belief inflexibility and dimensions of delusional beliefs in non-affective psychosis: Comparison with non-clinical meaningful beliefs.

教学工作

主讲本科生课程:《临床心理学》(2022至今);《精神分裂症高风险人群的早期识别与心理干预》(聚徒教学项目2023);《具身认知视角下典型精神病性异常体验的心理学研究》(短课2023)

主讲研究生课程:《学术演讲报告》(2023至今);《中小学生行为问题和课堂管理》(2023至今)

(课题组招收认真好学、主动性强、有责任心和团队意识的学术硕士、专业硕士、学生科研助理。有意者请发送个人简历至邮箱。)